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德化县教育局关于中、高级职务教师聘后管理的实施意见
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:223    更新时间:2015/3/10         ★★★

德化县教育局关于中、高级职务教师聘后管理的实施意见

(讨论稿)

各中学、中心小学、县直学校:

根据《福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见》(闽教人[2014]22号)等文件要求,为加强在编教师职务聘后管理,建立“职务能上能下,待遇能升能降”的教师职务聘任激励机制,充分调动广大教师工作积极性和创造性,经研究,制订本意见。

一、适用范围

(一)本县中、小学校在编已聘的中、高级职务教师;

(二)下列暂不列入考评范围:男满57周岁、女满52周岁的教师;经县教育局批准暂时调(借)离教学岗位或外出培训(挂职)三个月以上的人员,非领导职务的男满53周岁、女满50周岁及以上原校级干部;特重病人员;确因学校需要安排其他工作的人员;

(三)职专、幼儿园、特教学校、教师进修学校和教育实践基地、培训中心等参照本办法结合各自实际制定具体实施细则。

二、履职要求

全体中、高级职务教师应按所聘教师职务要求履行相应职责。

(一)师德要求

必须遵守职业道德规范,爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。教师的政治思想表现和教师职业道德考核水平作为教师专业技术职务聘任“一票否决”条件。凡有下列情况之一者,视为师德考核不合格:

1.对本职工作不负责任,旷工、旷课,玩忽职守,教学马虎,敷衍塞责,屡教不改,严重影响教育教学工作的;

2.对学生的政治思想教育不关心,体罚和变相体罚学生,造成不良后果的;违反《泉州市教育局治理中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》等有关文件规定,搞有偿家教、有偿托管等经查实的;私自乱收费,向学生家长索要钱物,向学生推荐商品,损坏教师职业形象的;

3.组织纪律性和集体观念差,无正当理由拒不服从组织或不接受学校安排的教学、教研工作和指导培养青年教师的任务,纪律松懈的;

4.受到党政纪处分(严重警告处分、记过处分及以上的)的。

(二)基本要求

1.贯彻党的教育方针,履行中小学教师职业道德规范,依法执教,关爱学生,为人师表,教书育人。

2.爱岗敬业,具有教师职业理想和职业信念,履行教师职责和义务,服从学校工作安排。

3.锤炼专业能力,把学科知识、教育理论与教育实践有机结合,实施素质教育,不断提升教育教学质量。

4.完成教育行政部门、学校规定的教育教学工作量,认真备课、上课、辅导、批改作业、教学测试与评价。兼任行政管理工作的教师,应承担一定的教学工作量。

5.终身学习,不断更新教育教学观念,优化知识结构,提高文化素养。完成规定的专业培训任务。

(三)专业基本要求

1.高级教师

(1)履行全员育人职责,聘期内担任1年及以上班主任等学生管理工作。

(2)认真组织实施教育教学活动,教育教学工作业绩优秀,每学年学生评议满意率达85%以上。

(3)参加教科研工作,指导、承担教研、教改任务,聘期内撰写1篇及以上教育教学论文并收录在县级及以上教育教学论文汇编,参与完成1项及以上教育教学课题研究。

(4)发挥引领示范作用,每学年开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座;每学年听本学科教师课10节及以上并做出教学情况点评;接受其他教师听课。

(5)承担青年教师培养任务,聘期内指导1名及以上教师,所指导教师在师德素养、教育教学水平和教科研能力方面取得进步。

(6)参加帮扶农村学校、薄弱学校教育教学活动,每学年参加“送教下乡”、“送培下乡”或县级公开课、县级教研等活动。(特教学校教师应参加对普通学校随班就读的巡回指导和重度残疾儿童送教上门等工作)

(7)完成学校安排的其他工作任务。

2.中级教师

(1)履行全员育人职责,聘期内担任1年及以上班主任等学生管理工作。

(2)认真组织实施教育教学活动,教育教学工作业绩良好,每学年学生满意率达80%以上。

(3)认真钻研教学工作,每学年开设公开课,接受高水平教师指导点评,提升教学能力。

(4)参与教研、教改任务和教育教学课题研究;主动进行教学反思总结,每学年撰写1篇及以上有一定水平的教学总结文章。

(5)参加帮扶农村学校、薄弱学校教育教学活动;参与指导培养初级教师工作。(特教学校教师应参加对普通学校随班就读的巡回指导和重度残疾儿童送教上门等工作)

(6)完成学校安排的其他工作任务。

三、聘任考核

1. 教师职务聘后实行动态管理,即每一聘任周期(一般为3年,与签订的聘用合同期限一致)届满,由学校对教师聘任期内的师德表现、履职情况、工作实绩等进行综合考核。实施细则及考核结果报县教育局组织人事股备案。

2.在聘期内男满57周岁、女满52周岁的应进行年度绩效考核,可不再进行聘期考核;参加考核者,任教本学科的加3分,任教其他学科加1分。聘期内男满55周岁、女满50周岁的任教本学科可加考核分2分。年满50周岁不再担任校级领导的,其教学工作量可按副校长标准考核。

3. 对教辅人员、后勤人员的考核,各校根据具体的工作职责与实际制定。

4.学校校长、书记由县教育局考核。

四、考核结果及使用

1.教师职务聘期考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

2.聘期考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。聘期考核优秀,在续聘、职务晋升、表彰奖励时,同等条件下优先考虑;聘期考核合格,作为续聘、职务晋升的必备条件;聘期考核基本合格,不作为职务晋升和表彰奖励的推荐人选,是否续聘视具体情况确定;聘期考核不合格,予以待聘培训、低聘、调整至非教师岗位,直至解聘。

五、其他事项

1.学校应成立教师职务聘后管理工作小组,成员由党、政、工及学校领导、教师代表组成(其中教师代表不少于1/3),组织实施本校教师专业技术职务聘后管理工作。

2.外系统借用人员、转岗到外系统人员不再晋升教师职称、不再晋升等级。

3.各校根据实际制定实施细则,经教代会审议通过后实施。

4.教师职务晋升(含细分等级)按德教[2014]35号执行。

 

附件:《德化县中、高级教师职务聘后管理考核内容及量化参考标准》

 

 

 

德化县教育局    

  2015年2月28日

 

附件:

《德化县中、高级教师职务聘后管理考核内容及量化参考标准》(满分100分)

1.教育工作(7分)

包括:学校领导、中层干部、班主任、教研组长、备课组长等参与学校管理、班级管理、教研组活动、年段活动等工作的。

2.教学工作(60分)

包括:考勤、备课、作业布置与批改、课堂教学、听评课及课后反思,教师每学期听评课20节以上;教学工作量:参照《福建省中小学教师水平评价标准条件(试行)》、《福建省幼儿教师水平评价标准条件(试行)》的通知(闽教人〔2014〕20号),《福建省中等职业学校教师水平评价标准条件(试行)》、《福建省中等职业学校实习指导教师水平评价标准条件(试行)》的通知(闽教人〔2014〕81号 )要求确定教师教学工作量;教学质量:省、市、县等统一组织的考试、竞赛成绩情况;升学考试成绩在校内、校际间的横向、纵向比较情况;征求家长、学生的反馈意见情况。

3.教研、教改(10分)

包括:教研、教改、公开课、讲座、培训等教育研究工作。

4.课内外辅导(10分)

包括:课外辅导、特长辅导、竞赛辅导及第二课堂、转化后进生及开展课外活动,帮带青年教师等工作成效。

5.个人获奖情况(10分)

教师个人受表彰,撰写经验总结、论文发表,在各级教育主管部门主办或联办活动的获奖情况。

6.名优称号(3分)

被评为名师、名班主任、名校长和骨干教师或学科带头人且保留其称号并履行相应职责的,省级的得2.5分,市级的得2分,县级的得1.5分。名师、名班主任、名校长、学科带头人另加0.5分。

 

 

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