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德化二中地震应急演练方案
作者:管理中心    文章来源:本站原创    点击数:78    更新时间:2017/5/11         ★★★

为进一步加强对在校学生的防震减灾知识教育,提高防震减灾意识,增强师生自救互救能力,提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力,学校定于2017512日上午第二节下课后进行地震演练。特制定本
一、演练组织机构
   
学校成立演练指挥部。指挥部组织成员如下:
   
    问:地震部门负责人
   
总 指 挥:
林维海

副组长:陈建勇  林华敏刘瑞训 郑德高

  员:庄建新  邹金练  黄宗宪  黄海生

 

    演练指挥部下设专门工作小组,由相关处室负责人担任组长和副组长,承担相应职责和任务。

    (一)行政秘书组

  长:刘瑞训

      员:  庄建新       负责学校灾情险情汇总及学校安全工作,检查学校教职员工到岗情况,与上级指挥部通讯联络,及时向所在地市、县(区)人民政府抗震救灾指挥部办公室和当地教育系统指挥部办公室报告灾情,并视情请求援助。

    (二)避险撤离组

组长:林华敏

副组长:邹金练

成员:  蒋恭佐 李庆余 林华玉 教务处工作人员、寄宿生管理人员

    主要负责指导紧急避险和紧急撤离,设计紧急撤离路线,确定临时避险场所,维持秩序,保护学生,并做好学生的思想与心理帮扶工作。

  当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。

  教务处人员、各年段长、当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同承担紧急撤离的指导任务。

  当班科任教师应该随当班学生一起撤离,并注意保护学生;撤离到安全地带后,班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数,统计人员伤害情况,并报告组长。

  其他人员迅速到撤离路线上的预定位置,检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情,坚守岗位,指导撤离,并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告,并视情改变撤离路线。

  无法撤离时,被困教职员工应当配合紧急救援组,展开自救互救。

  (三)紧急救援组

组长:邹金练

成员:黄海生  庄建新

    负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前,主要负责救援被困的师生,临时处理师生创伤;外援部队到达后,协助开展救援和医疗。

  (四)后勤保障组

组长:林月铮

成员:黄宗宪

    主要负责后勤服务,协助紧急救援组检查校舍灾情险情,向紧急救援组提供救援工具和设备。

二、演练准备

(一)确定疏散方案

根据建筑物抗震能力以及周围工程设施、次生灾害源情况,确定避震疏散方案:疏散目的地:选择空旷开阔、远离建筑物和可能产生次生灾害的地带。如:操场、运动场等。

(二)疏散线路顺序(结合实际)

 

1、涌贤楼:(在低层的学生先撤离)

 二楼  C三(1 C(1)从教室后门排成一列纵队,从教学楼东侧楼梯撤离直到操场,在主席台前集合。

C一(1)从教室前门排成一列纵队,从教学楼西侧楼梯撤离直到操场,在主席台前集合。

 三楼   K(1)从教室前后门排成两列纵队,从教学楼西侧楼梯撤离直到操场,在主席台前集合。K(2) 教室前后门排成两列纵队,从教学楼东侧楼梯撤离直到操场,在主席台前集合。

(三)各教师任务安排

涌贤楼)

 

                安全任务

陈建勇

三楼东侧楼梯口

林华玉

三楼西侧楼梯口

李庆余

二楼东侧楼梯口

蒋恭佐

二楼西侧楼梯口

林华敏

一楼西侧楼梯口

赖诗弼

一楼东侧楼梯口

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)强化宣传教育
    
学校要采取橱窗、墙报、板报、讲座等多种形式强化防震减灾知识宣传教育,确保每位学生掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识,并在显眼位置设置疏散指示标志,让每位学生明确疏散路线,做好演练充分准备。
   
三、演练程序
    (一)观看科教片
    组织学生观看地震科教片,听取老师讲解避震动作要领和疏散要求。
   
(二)避震演练
   
总指挥下达演习开始的命令,启动发生地震的信号(急促的长铃声)。在老师的指挥下,学生迅速抱头、闭眼,躲在课桌下。老师躲在讲桌下。
   
(三)疏散演练
    学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员,负责疏散指令的传递,并协助各老师处置疏散过程中的突发情况。
   
听到疏散信号(三短一长铃声)后,按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下,由各老师组织学生有序疏散,防止学生相互推挤、窜序和掉队。
   
(四)清点人数
   学生全部疏散到操场后,在主席台前集合,按课间操队形站列。各老师要及时清点人数,将清点结果报告校演练指挥部,并维护好本班学生站队秩序。
   
(五)总指挥进行总结
   
(六)演练结束

班在老师的带领下有秩序地返回教室。

四、演练安排
   
(一)演习信号及器具安排(蒋雅茹)
   
(二)医务:镇卫生员两名

五、要求
  1、在地震应急模拟演练前,当班教师要对学生进行说明该次活动的意义和要求,防止发生地震谣传或误传,保持校园的安定和和谐;

2、学校集中对教职员工进行思想教育,提高对地震演练活动的认识,防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象;
    3
、精心制定本方案,责任具体到人,做好各演练环节之间的衔接,特别是各班疏散指令的衔接,确保疏散有序。
    4
、要考虑周全,安排临时医护人员,做好应对突发事件的准备。

5、整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,为今后区域内一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验和教育效果。

附录:地震灾害事故处置措施

突发地震时,师生如上课,教师等现场工作人员必须冷静地指挥学生呆在座位上或躲在课桌下面就地避震,保持冷静,待地震过后再迅速、有序撤离,以防强余震。同时,立即切断电源,打开教室大门,确保出口畅通,防止地震造成门窗错位,封闭出口。

避震时,身体要蹲下或坐下,抓住桌腿等牢固物体,尽量蜷曲身体,降低身体重心,注意保护头颈、眼睛。

学校领导、教师要迅速到岗指挥学生有序撤离,严防楼梯、楼道拥挤踩踏事故发生。

撤离到安全地带后,要迅速清点撤离师生人数。对受伤师生,立即组织救治。发现有被废墟埋压的,要尽快联系救助(尽量保持冷静,设法自救)。一时无法救助脱险时,受困师生要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。

救援受困师生,应注意以下几点:A注意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声;B要根据教室等房屋结构,先确定被困人员的位置,再行抢救,防止意外伤亡;C先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者,及时抢救那些容易获救的幸存者;D救援方法上,首先应使头部暴露,迅速清除口鼻内尘土,防止窒息,再行抢救,不可用利器刨挖;E对于颈椎和腰椎受伤的师生,施救时切忌生拉硬抬。

 

德化第二中学

 

2017511

 

 

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